本站訊（通訊員 李倩 紀亞寧）為扎實推進本科教育教學改革，充分發揮教學名師示范引領作用，進一步提升我校教師教學創新能力，近日，我校舉行首批教學名師工作室授牌儀式暨2024年教師教學創新大賽啟動會。校黨委常委、副校長紀德奎出席會議并講話，會議特別邀請第二屆全國高校教師教學創新大賽正高組一等獎獲得者、中南大學吳爭春教授蒞臨指導。黨委教師工作部負責同志、各學部（院）分管本科教學領導、教學辦主任、教學名師工作室負責人、本屆教師教學創新大賽參賽選手及兄弟院校教師代表共180余人參加會議。
紀德奎在講話中指出，教師是學校發展的核心力量，提升本科教育教學質量的關鍵在于教師積極創新和主動改革，學校設立教學名師工作室，旨在充分發揮優秀教師的示范引領作用，推動全體教師總結提煉教學規律，學習借鑒先進的教學理念和教學方法。他強調，教師教學創新大賽是“以賽促教、以賽促學、以賽促研、以賽促改”的重要平臺，希望廣大教師珍惜參賽機會并以此活動為契機，提升教育教學與研究能力，以創新精神和開放心態推動成果轉化，為全面提升學校教育教學質量貢獻智慧和力量。
會上為首批教學名師工作室負責人授牌，教學名師工作室負責人代表仲小敏發言。她表示，獲批教學名師工作室是一份榮譽，更是一份責任，她從深耕本科教學的經驗出發，回顧了工作室成立與發展的歷程，提出將匯聚廣大教師力量進一步總結教學規律、提煉教學成果，努力為更多教師提供借鑒與指導，以實際行動助力學校教學質量的全面提升。
吳爭春在專題輔導報告中深入解讀了教學創新的要義，闡釋了信息時代下全球教育變革的趨勢與挑戰，針對當前大學課堂中的共性問題，通過豐富的實踐案例，聚焦“創新教學設計、打造高階課程”重點探討了提升教學質量的理念思路與方式方法。吳爭春教授的報告內容詳實、分析透徹，為我校教師的教學創新提供了啟發與指導，現場反響熱烈。
在交流研討環節，吳爭春結合自身從參賽經歷，與教師代表就教學創新的實際應用展開深入探討，從教學理念的構建、課堂教學的改進到成果凝練的路徑，提供了詳盡的經驗分享，回答了教師們的諸多疑問，與會教師紛紛表示受益匪淺。
此次活動的成功舉辦，是深入貫徹落實本科教育教學工作會議精神的重要舉措，我校將以此為契機，圍繞高質量本科教育教學發展，充分發揮教學名師的示范引領作用，通過有組織教研活動，推動教學理念與方法的創新應用，持續提升教師教學創新能力，切實推動本科教育教學水平不斷攀升。
攝影：李蕭寒
編輯：孟宏發
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