本站訊（通訊員 李倩 吳珊珊）近日，天津市教育委員會對第八屆基礎教育教學成果獎擬授獎成果進行公示。天津師范大學在此次評選中表現(xiàn)卓越，所主持項目共獲10項大獎，包括特等獎2項、一等獎2項、二等獎6項，充分展現(xiàn)學校在服務天津基礎教育改革與發(fā)展領域的深厚積淀、創(chuàng)新活力與重要地位。
本屆獲獎成果是學校長期堅守師范教育初心，深耕基礎教育教學改革研究的集中體現(xiàn)。其中，由紀德奎教授主持的《任務驅(qū)動智慧教學模式：賦能城鄉(xiāng)學校數(shù)字化建設十五年探索》和李洪修教授主持的《基于跨學科的小學勞動課程開發(fā)的創(chuàng)新與實踐》雙雙斬獲特等獎，凸顯了學校在教育信息化、課程與教學論等研究方向上的領先優(yōu)勢。吳立寶教授團隊的《中小學作業(yè)育人范式轉(zhuǎn)型：作業(yè)設計的理論與實踐探索》以及仲小敏教授團隊的《從“學科探究”走向“學科實踐”：助力中學教師課堂教學能力提升20年探索》榮獲一等獎，體現(xiàn)了學校在關鍵教育領域的前瞻性探索。此外，還有涵蓋心理學、物理學、人工智能科普、外語課程思政等多個方向的6項成果獲得二等獎，呈現(xiàn)出多點開花、協(xié)同推進的良好態(tài)勢。
天津師范大學主持獲獎項目
本次評選中所取得的優(yōu)異成績，得益于學校對基礎教育教學研究工作的長期重視、系統(tǒng)規(guī)劃與持續(xù)推動。學校始終以服務基礎教育高質(zhì)量發(fā)展為己任，通過前瞻布局、系統(tǒng)培育，緊密對接國家戰(zhàn)略與地方需求，有組織地開展教學改革研究，支持教師結(jié)合專業(yè)特長與基礎教育一線需要開展長期、深入的研究與實踐；依托專家引領、精細指導，對潛力項目進行多輪次、全過程打磨，提升成果的創(chuàng)新性與應用價值；并充分利用“U-G-S-I”協(xié)同育人機制，鼓勵教師深入基礎教育一線，在真實教育場景中檢驗、完善成果，確保其“接地氣、有實效、能推廣”。
此次獲獎有力彰顯學校在天津市基礎教育領域的影響力，學校將以此為新起點，進一步對接國家教育發(fā)展戰(zhàn)略需求，強化教師教育特色，深化研究成果向育人實踐的轉(zhuǎn)化，致力于培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師，為區(qū)域基礎教育高質(zhì)量發(fā)展和教育強國建設貢獻更大力量。
編輯：孟宏發(fā)
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